Professionel støtte og behandling til børn, unge og yngre voksne med psykiatriske lidelser
Filia tilbyder skoletilbud, specialundervisning, 10. klassescenter, STU-uddannelse og linjer, ressourceforløb, afklaringsforløb, jobtræning og erhvervsafklaring. Samt særlig solistopsætninger som skræddersyet til individuelle behov. Filia tilbyder også familiebehandling, mentorordninger, støttekontaktpersonordninger, fritidstilbud, kørselsordninger, ungdomskollektiv og enkeltmandsprojekter.
Vores resultater tager afsæt i vores kombination af evidensbaserede tilgange og vores afstigmatiserende og ikke-klientgørende metoder. Børn og unge kan spejle sig i et helt almindeligt ungdomsmiljø, der danner de bedste rammer for en sund identitetsudvikling.
Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse for unge med særlige behov.
Intensiv støtte i forbindelse med udskrivning fra psykiatrien med sygeundervisning, spisestøtte og psykoedukation.
Individuel støtte i hverdagen med fokus på aktiviteter, samtaler og færdighedstræning.
Weekend-, døgn- eller ugeaflastning i trygge rammer i Nordsjælland og København.
Selvstændige boformer med tilpasset støtte og opfølgning.
De særligt svære sager med stor grad af kompleksitet - højt specialiseret pædagogik og sikkerhed.
Hos Filia arbejder vi ud fra, at alle unge har ret til en ungdomsuddannelse. Derfor tilpasser vi hvert uddannelsesforløb helt individuelt. Det er vores erklærede mål, at vi ud fra særlige tilgange, specialundervisning, miljøterapi m.m. vil kunne udvikle den enkeltes ressourcer og kompetencer. Med de rette forudsætninger og tilgange vil unge med psykiatriske diagnoser og andre funktionsnedsættelser dermed også opnå en faglig, social og personlig udvikling.
Individuelle undervisningsplaner og miniholdundervisning i dansk, matematik, sprog, samfunds- og naturfag. Disse fag kan afsluttes som eksamensfag AVU 1 og 2, FP9, FP10, Hf-enkeltfag som vidtgående specialundervisning eller som funktionelt fag og alment dannende.
Førstehjælp, kost og sundhed, jobansøgninger, privat budget, skrivekursus, politik, løn og skat, hverdagsmad og borger i Danmark. Liv og trivsel og meget andet er fag og kurser, der kører løbende gennem STU-uddannelserne.
Praktik er også en del af vores STU-forløb. Som studerende er der mulighed for at komme på kortere eller længere praktikophold. Vi har god erfaring med at finde praktikpladser og støtter meget op, for at sikre, at praktikforløbene bliver vellykkede.
Dette med formål at eleverne på Filia STU får kendskab til forskellige erhvervsområder, og bliver istand til at brobygge videre i anden videregående uddannelse, eller erhvervsliv.
På Filia STU fokuserer vi på at eleverne skal træne i at blive selv transporterende, dette oplever vi er en udfordring for mange unge, og derfor gør vi en aktiv del for at træne vores elever i at blive selvtransporterende. Dette køre ved ugentlig ture, og gradvis eksponering ved offentlig transport.
Samfund og omverden: TV-avisen, daglige aviser, debat og diskussion, miljø og natur.
Kultur: Ekskursioner, udstillinger, teater, litteratur, musik og andre kulturer.
Kommunikation: IT, medier, mundtlig og skriftlig kommunikation, netværk, ungdomsliv, sociale arrangementer, AI og relationer.
Vi har vores egen frisørsalon, hvor vores dygtige faglærer underviser i alle frisørfagets komponenter. Farve og farvelære, kemi, klippeteknikker, opsætninger, salondrift, kundepleje m.m. Undervisningen er både praktisk og teoretisk. Det er med formål at stille eleverne godt til at kunne brobygge erfaringer videre til videregående frisøruddannelse eller job. Derfor undervises der i relevante fag, som bliver brugt på gældende frisøruddannelser.
Vi har 1 kosmetologklinik i Herlev. De studerende modtager undervisning i alle fagets fagområder: hudpleje, anatomi, produkt- og behandlingsmetoder. Hudanalyser, behandling, kundepleje og drift af klinik er en del af undervisningen. Herudover er negletik også en del af faget.
Vi tilbyder mange idrætsgrene og aktiviteter. Fitness, crossfit, svømning, boldspil, ridning, dans, yoga, pilates, Padel tennis, Mountain bike og meget mere.
Der undervises i idrætsmæssige færdigheder og teknik og taktik inden for idrætsgrene og aktiviteter.
Endvidere også anatomi, fysiologi og træningslærer. De studerende kan også træne i at formidle idræt til andre.
Liverollespil på Filia. Værksted – våben- og udstyrsproduktion. Klargøring af spilområde. Liverollespil.
På STU'en arbejder vi med liverollespil (LARP) i en mere fysisk, aktiv og praktisk form end klassisk bordrollespil. Forløbet er opdelt i tre spor:
Værksted – våben- og udstyrsproduktion. Eleverne producerer deres egne LARP-våben og udstyr i glasfiber, skum og latex (lav ammoniak). De deltager aktivt i hele processen: design, formgivning og finish. Fokus er, at rekvisitterne skal være brugbare, sikre og klar til spil.
Klargøring af spilområde. Vi samarbejder med Eventyrridderne og GERF om at opbygge et permanent LARP-område i Bagsværd: Vikingelandsbyen. Her arbejder eleverne praktisk i naturen – bygger, ombygger, beskærer, laver bål og skaber kulisser til leg og læringsrollespil. Området er en del af et projekt med Gladsaxe Kommune.
Liverollespil. Den første lørdag i måneden deltager flere elever i "Det Skjulte Rige", et stort live-scenarie drevet af GERF og afholdt i Vikingelandsbyen. Deltagelsen er uden for STU-regi, men eleverne forberedes i undervisningen. Læs mere på www.gerf.dk
Vi har vores eget værksted hvor vi udbyder mange former for undervisning i diverse håndværksdiscipliner: tømrer/snedker, maler, gartner, mekaniker, klargøring m.m.
Endvidere undervises der i billedkunst og forskellige malerteknikker og udtryksformer. Der kan laves skulpturer i forskellige materialer. Collager og kunsten har ingen begrænsninger her. Vi har design, syning, smykkeværksted m.m.
Disse fag varetages også af vores underviser på området både praktisk og teoretisk.
På Gaming og IT Learning kan eleverne game både individuelt og i fællesskab. Vi har en fast tilknyttet træner og deltager i turneringer og events. Undervisningen fokuserer på strategi, taktik, kommunikation og sprog, og der arbejdes tværfagligt med elementer fra bl.a. dansk, engelsk og matematik.
Alle kan deltage – linjen tilpasses elevens niveau og ressourcer.
Vi ser gaming og eSport som en sportsgren, hvor samarbejde, holdånd og fysisk træning er vigtig. Derfor arbejder vi blandt andet med reaktionsevne, håndledstræning og sund spillekultur.
Eleverne designer selv holdets logo og image, og vi følger udviklingen i eSportsmiljøet både nationalt og internationalt. Der opstilles individuelle læringsmål, og eleverne evalueres løbende.
Vi tilbyder bl.a. spil som: CS:GO, League of Legends, Dota 2, Rocket League, Valorant og FIFA.
Som noget nyt har vi en racersimulator, hvor eleverne træner realistisk kørsel, timing og teknisk forståelse.
Derudover lærer eleverne om hardware og it-forståelse, herunder at samle og adskille computere og fejlfinde tekniske problemer. Vi råder over kraftfulde gaming-computere, der giver de bedste forudsætninger for læring og udvikling.
Alle studerende kommer i praktik under deres uddannelsesforløb. Praktikkerne kan også tilrettelægges helt individuelt. Her får den studerende mulighed for at afprøve forskellige fagområder. Ud fra den enkeltes behov indgår vi praktikaftaler, hvor den unge enten selvstændigt eller med en mentor indgår på en arbejdsplads. Praktikforløb evalueres med et skema eller en udtalelse.
Udover det faglige tilbyder Filia et ungdomsmiljø, hvor vores studerende kan deltage i et væld af sociale aktiviteter og forskellige former for samvær. Vi arbejder med at skabe et ungdomsmiljø, hvor gode relationer er et af de allervæsentligste kriterier for bedring og udvikling. Vi skaber et ungdomsmiljø, hvor unge kan søge efter og danne deres identitet vha. en ikke klientgørende og afstigmatiserende tilgang. Et helt almindeligt ungdomsmiljø med ligeværd og respekt for det helt unikke og individuelle hos vores studerende. Vi arbejder ressourceorienteret og succesikring.
Vi tilbyder undervisning, behandling og aflastningsopsætninger til børn, unge og yngre voksne, hvis adfærd er så voldsom og kompleks, at der er behov for højt specialiseret pædagogik og sikkerhed. Målgruppen kan omfatte klienter med eksempelvis svær grad af autisme, personligheds- og spiseforstyrrelser, der er så komplekse, at de udover behandling også kræver sikkerhedsforanstaltninger.
Udviser stor grad af udadreagerende adfærd, uforudsigelighed og kan have store kognitive funktionsnedsættelser. Målgruppen kan ligeledes være meget selvskadende og suicidaltruede. Behandlingsmuligheder i psykiatrisk regi er afsluttede, og der efterfølgende er behov for efterforløb samt solistforanstaltninger. Målgruppen kan også have misbrugsproblematikker og anden komorbiditet. Målgruppen kræver ofte en høj normering 1:2 eller lignende. Der er typiske behov for både behandling og sikkerhed, hvorfor personalesammensætningen afspejler dette. Både pædagogisk/psykologisk og sikkerhedsuddannet personale er tilknyttet.
Tilrettelægges individuelt. Vi har små lejligheder i Københavnsområdet, dagtilbud med solistrammer i Hørsholm. Tilgang til sommerhus og villaer, hvor klienter vil kunne støttes hele døgnet. Har klienten behov for og formår sociale aktiviteter, kan der arbejdes mod dette og integreres med vores øvrige tilbud.
Tilrettelægges helt individuelt efter klientens problemkompleks og formåen. Interventionerne er dermed helt særlige og tilpasset funktionsniveau og behandlingsbehov. Er der tale om en døgnforanstaltning, skabes der en hjemlig ramme, der kan imødekomme klientens behov og med alle de sikkerhedsforhold, der skal til. Det kan være aflåste skabe i køkkenet, skærmning med plexiglas, sikring af installationer osv. Der tilrettelægges en hverdag med stor grad af forudsigelighed, struktur og skema/piktogram m.m. i en overordnet miljøterapeutisk ramme.
Der kan være undervisnings- og uddannelsesmuligheder, social- og færdighedstræning, aktiviteter ud fra klientens forudsætninger og interesser. Herudover decideret psykiatrisk/psykologisk behandling samt misbrugsbehandling. Det er vigtigt, at hverdagen bliver så sund og indholdsrig som muligt trods klientens formåen, hvorfor fysisk aktivitet, sundhed og trivsel vægtes højt.
Tager 1:1 udgangspunkt i det diagnostiske billede og hvordan den individuelle problematik udfolder sig. Autisme og ADHD-pædagogik, low arousal, skærmning og forudsigelighed er ofte i spil. Det kan også være realitetskorrigerede tilgange, hvis der er psykotisk adfærd. Vi samarbejder med psykiatrien og har også egne speciallæger tilknyttet forløbene. Ligeledes psykologer til både at varetage samtaler, familiearbejde, psykoedukation og supervision.
Da sagerne er meget komplekse, vægter vi høj grad af kommunikation og samarbejde med alle aktører omkring den indskrevne. Der afholdes opstartsmøder, statusmøder og herudover en tæt løbende kommunikation med sagsbehandlere, forældre og øvrige instanser. Vi kan tilbyde undervisning, STU eller anden uddannelse/praktik i eget regi, men faciliterer også samarbejde med andre tilbud. Støtte og sikkerhed kan også følge den indskrevne ud i andre aktiviteter og med i hjemmet. Vi dokumenterer i interne systemer med dagbog, rapporter, underretninger og magtanvendelser m.m.
Kontakt os på telefon 44 44 03 04 for yderligere information om vores solisttilbud.
📷 Billede: Lejlighed 1
Projektet er tilegnet unge, der ikke profiterer af en anbringelse, men som har behov for en mere selvstændig boform med tilknytning af kontaktpersoner. Den unge tilbydes en bolig i Københavnsområdet. Bo-selv-projekterne er velegnede til elever, der i forvejen er indskrevet på Idrætsakademiet, eller som efterfølgende er i udslusningsforløb eller efterværn. Bo-selv-projektet kan også tilkøbes separat uden skoletilknytning til Idrætsakademiet.
Tilbuddene tilrettelægges individuelt.
📷 Billede: Lejlighed 2
📷 Billede: Lejlighed 3
Vi tilbyder efterværnsprojekter, med og uden egen bolig ud fra 'Barnets Lov' § 114-116 og § 43. Tilbuddene tilrettelægges helt individuelt ud fra barnets eller den unges behov.
Vi tilbyder forskellige fritidstilbud, der giver børn og unge mulighed for at deltage i fællesskaber og udvikle sociale kompetencer i trygge rammer.
Vores fritidstilbud kan indeholde:
Fritidsaktiviteterne har til formål at:
Alle aktiviteter tilpasses den enkelte unges behov, interesser og funktionsniveau. Vi sikrer, at der er den nødvendige støtte til, at alle kan deltage trygt.
Gennem fritidsaktiviteter får børn og unge mulighed for at spejle sig i et almindeligt ungdomsmiljø, hvilket styrker deres identitetsudvikling.
Filia tilbyder SKP-ordninger til både interne og eksterne unge. Ordningernes form og indhold skræddersyes helt individuelt. Omfanget kan variere og tilrettelægges meget fleksibelt.
📷 Billede: Støttekontakt 1
Ordningerne kan anvendes som alternativ til døgn- og botilbud, hvor den unge bor hjemme eller i egen bolig, men har behov for yderligere støtte.
Støtteordningerne kan have direkte behandlingsmæssigt sigte, hvor der arbejdes med eksponering i forhold til eksempelvis angsttilstande, socialtræning, færdighedstræning samt botræning.
Herudover morgenvækning, hente- og kørselsordninger, støtte til økonomi m.m.
📷 Billede: Støttekontakt 2
Ofte, når vores interne studerende og elever har behov for yderligere støtte, giver det god mening at samle indsatsen i vores regi, da det sikrer sammenhæng i den helhedsorienterede indsats.
Denne kan tilrettelægges helt individuelt og indeholder bl.a.:
Unge kan fra jobcentrene og andre forvaltninger visiteres til bl.a. ressourceforløb, jobtræning, afklaring og opkvalificering.
Vi tilbyder en række forløb, der kan indeholde helheder eller elementer fra vores undervisningstilbud, linjer og kurser.
Der udarbejdes profiler, ressourceudredninger, jobplaner og afklaringer.
Vi tilbyder pædagogisk kørsel med henteordninger ift. alle vores tilbud. Elever og studerende kan få tilknyttet befordring i form af pædagogisk kørsel, hvor vores personale kører ud og henter eleven og dermed kan gøre dette meget fleksibelt.
Hentningen kan være en del af det pædagogiske arbejde, elever har behov for, eksempelvis i forhold til angstbehandling med eksponering. Skolevægring, social isolation, depression osv.
Vi tilbyder også samkørsel, når flere elever skal hentes eller køres retur i samme område.
Vores medarbejdere udarbejder en behandlingsplan herfor, hvor der arbejdes hen imod, at elever kan blive selvtransporterende via gradvis eksponering og støtte fra personalet.
📷 Billede: Villa/Lejlighed 1
Hos Filia har vi forskellige tilbud bl.a. i Nordsjælland og Storkøbenhavnsområdet, hvor vi har villaer, lejligheder og gård på landet, som danner ramme for vores forskellige typer af aflastning og akutanbringelser.
📷 Billede: Villa/Lejlighed 2
Tilbuddene henvender sig til alle målgrupper indenfor psykiatriske diagnoser samt autismespektrumforstyrrelser herunder infantil autisme, Aspergers syndrom m.m. Herudover spiseforstyrrelser og selvskade, børn og unge med udadreagerende adfærd samt kønsdysfori og andre kønsidentitetsudfordringer.
Vi modtager også børn og unge med komplekse sårbarheder, bl.a. komorbiditet, kriminalitetstruede og misbrugende børn og unge. Ligeledes henvender vores tilbud sig til børn og unge med tilknytningsforstyrrelser og andre sociale og familierelaterede problemstillinger. Vi kan også modtage yngre voksne over 18 år.
📷 Billede: Villa/Lejlighed 3
Vi arbejder ud fra en miljøterapeutisk forståelsesramme, som medfører en struktureret og forudsigelig hverdag, men som samtidig kan tilrettelægges helt individuelt. Vi anvender jeg-støttende tilgange og specifikke metoder ift. det diagnostiske udtryk.
Vi kan eksempelvis arbejde med støtte til spisning, metoder til at forebygge og behandle selvskadende adfærd og arbejde realitetskorrigerende ift. psykotiske oplevelser. Vores medarbejdere er særdeles relationskompetente, da vi vægter relationsarbejde meget højt.
Vi tilbyder en særlig grad af skærmning for udadreagerende børn og unge, hvor vi anvender Low-Arousal tilgange. Vi vægter samarbejde med familier og netværk betydeligt og dokumenterer vores arbejde med løbende statusrapporter og evalueringer. Vi arbejder ligeledes særdeles anerkendende, afstigmatiserende og ikke-klientgørende. Vi har stort fokus på at få barnets og de unges ressourcer kommer i spil.
📷 Billede: Aktiviteter
Aflastning, afløsning og akutanbringelser kan tilrettelægges helt efter individuelle behov. F.eks. kan et barn have behov for to døgns aflastning pr. måned, en weekend eller i en længere periode. Omfanget og behovet heraf kan løbende aftales og reguleres.
Vi modtager akutte sager, hvor et barn eller ung har behov for en kortere anbringelse, indtil det rette og faste tilbud findes. Vi modtager børn og unge, der udskrives fra psykiatrien, men som stadig har et behandlingsbehov.
Hverdagen præges af en normal døgnrytme, indeholdende ADL, bo-træning og færdighedstræning. Vi tilbyder en række aktiviteter herunder fysiske aktiviteter, sociale arrangementer, kreative tilbud og kan imødekomme de fleste individuelle ønsker og behov.
Når børn, unge og yngre voksne udskrives efter psykiatriske behandling eller udredning, er rejsen ikke slut. Tværtimod begynder en ny fase, hvor støtte, efterbehandling, miljøterapi, undervisning og psykologbehandling ofte er afgørende for et godt forløb.
Særlige støttemuligheder: Sygeundervisning, SKP-ordninger, spisestøtte, psykoedukation og meget mere.
Vi arbejder med børn, unge og yngre voksne med:
Korte forløb med intensiv støtte i forbindelse med udskrivning eller åben indlæggelse tilbydes i Herlev eller i eget hjem - typisk hvor den unge endnu ikke kan klare et fuldt dagtilbud, men har behov for gradvis optrapning.
Forløbet starter med et opstartsmøde, hvor vi finder den rette match mellem den unge og kontaktpersonen. Kemi og relation er altafgørende.
Hvad kan en støttekontakt hjælpe med? Alt fra transporttræning, støttende samtaler, aktiviteter og fysisk træning til dyre-/rideterapi. Der udarbejdes en individuelt udviklingsbehandlingsplan.
Børn og unge der udskrives med spiseforstyrrelser (eventuelt i komorbiditet med autismespektrumforstyrrelser) har ofte fortsat behov for spisestøtte. Hjemmet er anderledes end hospitalet, og det kan være konfliktfyldt for forældre at skulle håndtere spisesituationen alene.
Vores medarbejdere anvender metoder der strukturerer og skemalægger spisningen. Støtten kan være massiv til alle måltider eller mindre intensiv som aflastning for familien.
Barnet, den unge eller forældre modtager undervisning og rådgivning om diagnoser, symptomer og behandlingsmuligheder. Hvordan opleves det? Hvad kan man selv gøre? Hvordan håndterer man hverdagen?
Indsigt er afgørende for en god prognose - både ift. medicinsk behandling og psykologiske interventioner. Vi arbejder med selvforståelse, mestring af negative symptomer, eksekutive vanskeligheder og struktur i hverdagen.
Eksponering ved angstlidelser er en dokumenteret effektiv metode. Sammen med en kontaktperson arbejder vi gradvist med at udfordre angsten - i det tempo den unge kan håndtere.
Det kan være at færdes på åbne pladser, handle ind, bruge offentlig transport eller deltage i sociale sammenhænge. Målet er altid højere funktionsniveau og større selvstændighed.
Vores tilknyttede familiebehandlere (psykologer og terapeuter) kommer gerne i hjemmet og arbejder med:
Vi tilbyder aflastning i form af weekendophold, døgn- eller ugebasis. Vi har villaer og lejligheder i Nordsjælland og Københavnsområdet. Forløbene tilrettelægges individuelt - enten isoleret eller som del af en større intervention.
Vi kan også tilbyde rene solistopsætninger ved komplicerede forløb med udadreagerende adfærd, misbrug og svær komorbiditet.
Direkte efter udskrivelse formår mange ikke at få udbytte af et fuldt skole- eller dagbehandlingstilbud. Her tilbyder vi sygeundervisning organiseret efter folkeskoleloven.
Undervisningen kan foregå:
Undervisningen er helt differentieret med fokus på elevens forudsætninger, læringsstile og ressourcer. Didaktiske tilgange tager udgangspunkt i diagnostisk billede, medicinering og kognitive færdigheder.
Forløbene kan køre parallelt med åben indlæggelse eller på botilbud/opholdssteder. Vi tilrettelægger i tæt dialog med psykiatrien, kommunen, familien og andre relevante parter.
Alle forløb kan op- og nedskaleres med kort varsel - fleksibilitet er nøgleordet.
Hver 3. måned udarbejdes funktionsbeskrivelse/statusrapport som kan bruges til kommende interventioner. Støtteforløbene kan fungere som brobygning tilbage til skole og uddannelse.
På Filia har vi omfattende erfaring med børn, unge og yngre voksne med psykiatriske lidelser, autismespektrumforstyrrelser og andre udviklingsforstyrrelser.
Vores særkende: Kombination af evidensbaserede metoder og afstigmatiserende, ikke-klientgørende tilgange. Vi skaber et helt almindeligt ungdomsmiljø, hvor unge kan spejle sig og udvikle en sund identitet.
Vi arbejder med løbende kompetenceudvikling, har samarbejde med psykiatrien og de fleste kommuner i Nordsjællands- og Københavnsområdet samt et stort netværk af specialister.
Ring til os på 44 44 03 04 for en uforpligtende samtale om, hvordan vi kan støtte jer.
Har du spørgsmål til vores tilbud, eller ønsker du at høre mere om, hvordan vi kan støtte dit barn eller din unge? Udfyld formularen nedenfor, så vender vi tilbage hurtigst muligt.
Telefon: 44 44 03 04
Email: [email protected]
Adresse: Herlev hovedgade 201 C St.1 sal, 2730 Herlev
